団体向け！講師派遣のススメ

教育や保育の現場においては、『事故予防』のための、危険予知・回避ための知識やスキルが必要なだけでなく、『成長や発達を支援する』ことも期待されており、質の高い保育として、これら２つを両立させることが現場に求められています。

保育現場の重大事故ゼロを目指すためには、これまで見逃されたり、放置されたりしてきたリスクをも発見・特定できる、『新たなリスクマネジメントのスキル』を身につけ、さらには、他の職員や組織全体で共有し、相互にコミュニケーションをとりながら『リスクをコントロールする方法』についても習得する必要があります。

平成20年には7割強あった大舎制の施設も、平成24年には5割まで減少し、代わって小舎や小規模グループホームでの養育が増えてきています。より一般家庭に近い安定した養育環境により愛着形成などを育むねらいで、こうした家庭的養護を推進する動きは今後もしばらく続くと考えられます。

しかし一方、そこで働く職員の離職率に注目すると、大舎よりも小規模な施設に高い傾向が見られます。職員が多様な役割をこなさなければならないことからくる負担増や新人育成の困難さ、大きな課題を持つ子どもとの濃密なかかわりなど、日々の問題に忙殺され、ケアワークの中身や質の検討にまでなかなか意識を向けるのが難しい、というのがその現実ではないでしょうか。

指導者によって提供される様々な「体験活動」は、日常生活における体験の機会が著しく減っている現代の子どもたちにとって、健全な成長のために欠かすことができません。ところが文部科学省の諮問機関である中央教育審議会の答申によれば、身近な指導者の考え方や安全管理スキル違いによって、子どもたちの中に「体験格差」が生じていることも、近年では教育全体における課題の一つに挙げられていると言います。

本アカデミーでは、これから指導者を目指す学生の皆さんが、体験活動を「安全に」、そしてより「効果的に」、更には「主体的に」推進できるよう、講師派遣によるワークショップを通じて支援します。

【大学・専門学校の学生向け 事故予防と子どもの救急法出張研修のご案内：カタログ（PDF）ダウンロードできます】